Grupo único, San Luis Potosí, cuarta generación, 2° semestre.
- Teacher: CASTILLO TORRES FRANCISCO JAVIER
MAESTRÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN CONTEXTOS DIVERSOS
El Instituto Estatal de Investigación y Posgrado en Educación tiene el objetivo de contribuir al desarrollo de la sociedad potosina y al mejoramiento de su educación, a través de la planeación, desarrollo y evaluación de las funciones sustantivas de docencia, investigación, difusión y extensión educativa, conforme a la normatividad vigente.
Nuestra Maestría Prácticas Pedagógicas en Contextos Diversos está dirigida a docentes de educación básica que laboran frente a grupo en el sistema público. Este programa está orientado a fortalecer los aspectos metodológicos de la intervención docente para atender a la diversidad.
"Por la profesionalización e innovación educativa"
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Grupo único, San Luis Potosí, cuarta generación, 2° semest
re.
- Teacher: NARVÁEZ CABRERO ORALIA BETZABÉ
Grupo 1, San Luis Potosí, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: VAZQUEZ JAIME LILIA MARIA
Grupo 1, SLP, 3a. Generación, 4° Semestre.
Grupo 1, San Luis Potosí, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: CASTILLO TORRES FRANCISCO JAVIER
Grupo 2, San Luis Potosí, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: CARDONA DAVILA JOEL
Grupo 2, San Luis Potosí, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: NARVÁEZ CABRERO ORALIA BETZABÉ
Grupo 2, San Luis Potosí, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: CASTILLO TORRES FRANCISCO JAVIER
Grupo Único, Cedral, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: Juan Manuel Grimaldo Carreón
Grupo Único, Cedral, 3a generación, 4° semestre.
- Teacher: ROCHA GAITAN HECTOR
Gpo.Único,Tamazunchale,3a.Generación,4°Sem.
- Teacher: Patricia Margarita Aguilar Palomo
- Teacher: CASTILLO TORRES FRANCISCO JAVIER
- Teacher: ARANDA JIMENEZ TERESA
El Módulo de Ambientes de aprendizaje en contextos diversos II constituye un espacio de análisis de los contextos diversos en los que actúa el maestrante y requieren que dé respuesta a las necesidades y demanda de hoy, por lo tanto, los contenidos a desarrollar tienen la intención de potenciar la reflexión docente en función de su proyecto de intervención como una oportunidad para transformar las prácticas pedagógicas para responder con equidad a la diversidad humana valorar dicha diversidad y a convivir respetuosa, solidaria y dignamente con ello.
- Teacher: QUEVEDO MONJARAS PABLO
- Teacher: CASTILLO TORRES FRANCISCO JAVIER
- Teacher: Patricia Margarita Aguilar Palomo
- Teacher: CARDONA DAVILA JOEL
- Teacher: NARVÁEZ CABRERO ORALIA BETZABÉ
- Teacher: Juan Manuel Grimaldo Carreón
- Teacher: VAZQUEZ JAIME LILIA MARIA
El módulo "Desarrollo y seguimiento del proyecto de mejora" constituye un espacio en el que tiene lugar la sistematización de experiencias de intervención, considerada como un proceso de reflexión crítica que permite que los maestrantes redireccionar los saberes adquiridos a lo largo de su historia profesional y el trayecto formativo a través de los elementos de teóricos del saber pedagógico que aporta este programa y los contextos reales donde desarrolla la práctica.
- Teacher: QUEVEDO MONJARAS PABLO
- Teacher: NARVÁEZ CABRERO ORALIA BETZABÉ
- Teacher: CARDONA DAVILA JOEL